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2023년 중도서관의 목표 일람 되돌아 보기

2023년, 중도서관은, 이하의 목표에 대해서 특히 중점적으로 임했습니다.이 목표는 “요코하마시 중기 계획”, “요코하마시 교육 진흥 기본계획”, 각 구의 “독서 활동 추진 목표”에 기초하여 책정하고 있습니다.(2024년 6월) 연간 되돌아 보기를 공표했습니다.

최종 갱신일 2024년 6월 11일

시민의 배움을 풍부하게 하는 독서 활동의 추진

대처의 시점:독서의 날, 독서 활동 추진 월간 등 다양한 기회를 활용한 독서 활동의 확대

대처

  1. 일반·아동 각각의 코너에서의 계절이나 테마에 따른 책의 전시(매월)
  2. 홍보야 고하마 나카구판, 도서관 홈페이지, Twitter, 나카구의 커뮤니티 방송국 “마린 FM”에 의한 정기적인 이벤트 등의 정보 발신
  3. 근린의 유치원, 탁아소에 이야기회의 안내해 배부(5월)
  4. 구청이나 구내의 시설·단체와 연계한 “나카구 북 축제” 실시(10월부터 11월까지)
  5. 어른을 위한 이야기회의 실시(2월)
  6. 향토에 관한 패널 전시의 실시(3월)

연간 되돌아 보기

  1. 매월 일반·아동 각각의 코너에서 책의 전시를 실시했습니다.중소방서 패널 전시의 기간에 방재나 지진 관련의 책, 수도국 패널 전시의 기간에 아동서의 물이나 수도에 관한 책의 전시를 실시해 이용자의 흥미에 연결했습니다.
  2. 이야기회, 테마 전시, 이벤트 정보 등을 발신했습니다.홍보야 고하마 나카구판으로는 매월 게재, 홈페이지는 34회 갱신, X(구Twitter)는 165회 발신했습니다.나카구의 커뮤니티 방송국 “마린 FM”라도, 수시로 이벤트 정보 등을 발신했습니다.
  3. 도서관 견학 등에 내관한 유치원에 이야기회의 광고지를 배부했습니다.또, 정기적으로 내관하고 있는 탁아소에 이야기회의 희망에 대해서 이야기를 들어, 2024년의 그룹 대출의 안내와 더불어 이야기 모임의 안내를 송부합니다.
  4. 10월 1일(일요일)부터 11월 30일(목요일)까지 “나카구 북 축제”를 실시했습니다.
  5. “어른을 위한 이야기회”를 11월 16일(목요일)에 실시했습니다.
  6. 3월 5일(화요일)부터 3월 26일(화요일)까지 개국 개항기 귀중 자료 패널의 전시를 실시했습니다.맞추고 전시한 향토 자료의 대출로도 이어졌습니다.(3월)

아이의 독서 습관의 정착

대처의 시점:아이의 발달 단계에 응한 독서 활동의 추진

대처

  1. 평일에 내관할 수 없는 보호자도 참가할 수 있도록, 토요일 니오히자니닥코노오하나시회를 개최(6월)
  2. 여름방학에 초등학생용의 이야기 모임이나 북 토크의 모임을 실시(7월부터 8월까지)
  3. 틴즈 세대를 향한 책의 소개의 전시 등
  4. 구청이나 구내의 시설·단체와 연계한 “나카구 북 축제”에 아동서의 책의 복주머니로 참가(10월부터 11월까지)(사이케이)

연간 되돌아 보기

  1. “토요일 니오히자니닥코노오하나시회”를 6월 24일(토요일)에 개최해, 평일에 참가하기 어려운 보호자의 참가를 많이 볼 수 있었습니다.
  2. 북 토크의 모임 “재미있는 책·즐거운 본 쇼카이시마스!”를 7월 21일(금요일), 8월 1일(화요일)에 실시해, 2회와도 동일한 정도의 참가가 보여져 수요의 높이가 방문했습니다.또 “무서운 이야기회”를 8월 10일(목요일)에 실시해, 평소의 이야기회에는 좀처럼 참가가 보여지지 않는 중고학년의 참가에도 연결되었습니다.
  3. 7월 19일(수요일)부터 8월 31일(목요일)까지 틴즈용 전시 “읽어 보자!요코하마노티은즈를 실시했습니다.
  4. 10월 24일(화요일)부터 아동서의 “책의 복주머니”를 실시해, 66봉 198권 대출했습니다.

대처의 시점:지역의 요구에 맞춘 도서 자료의 충실

대처

  1. 아동서의 지식의 책의 고향 납세의 활용도 포함한 교체, 보충(일본어 50권, 외국어 15권)
  2. 아동서의 정평이나 정평을 뒤잇는 그림책의 교체(50권)
  3. 초등학교의 국어의 교과서에 게재되고 있는 작품 중, 소장하지 않은 자료의 보충과, 소장하고 있지만 100회전 이상 대출되고 있는 자료의 교체(30권)
  4. 장서 구축의 2년간의 전망을 따라, 일반서 자연과학 분야의 기본서나 참고서의 갱신(60권)
  5. 외국어 자료는 실용서를 중심으로 새로운 정보나 화제성에 유의해 수집·갱신·보강(38권)

연간 되돌아 보기

  1. 일본어의 자료 67권, 영어의 자료 9권, 중국어의 자료 19권, 한국·조선어의 자료 2권을 받아들였습니다.외국어 자료는 상정보다 단가가 쌌기 때문에, 목표의 배의 수를 구입할 수 있었습니다.
  2. 65권 교체, 보충을 실시했습니다.
  3. 31권 교체, 보충을 실시했습니다.
  4. 도서의 가격 상승이나, 고액 도서의 출판에 의해, 목표 권수에는 닿지 않았습니다만 54권 받아들였습니다.
  5. 36권 받아들였습니다.

대처의 시점:지역 정보의 수집·학습 지원·정보 발신

대처

지역의 향토 자료관의 협력을 얻고, 시민의 관심이 높은 향토에 관한 강연회를 실시(10월부터 11월까지)

연간 되돌아 보기

요코하마시 8 성 전 자료관 관장 아이자와 류지씨를 강사로 맞이해, 10월 31일(화요일)에 역사 강좌 “쇼와의 혼모쿠~종전으로부터 신혼모쿠 지구의 탄생까지~”를 실시해, 19명의 참가가 있었습니다.

독서 활동 추진의 담당자의 확대

대처의 시점:독서 활동을 지지하는 자원봉사의 지원

대처

  1. 중도서관 이야기 자원봉사 “목쿠의 모임” 정례회에서의 책의 소개(매월)
  2. 초등학교 낭독 자원봉사용 강좌(6월)

연간 되돌아 보기

  1. 중도서관 자원봉사 그룹 “목쿠의 모임” 정례회를 11회 개최해, 의견교환, 정보교환, 신간 그림책의 소개를 실시했습니다.(4월 19일, 5월 17일, 6월 21일, 7월 19일, 9월 20일, 10월 18일, 11월 15일, 12월 20일, 1월 17일, 2월 21일, 3월 27일)
  2. 6월 22일(목요일)에 다테노 초등학교 낭독 자원봉사용으로 강좌를 실시했습니다.

독서 활동의 거점의 강화와 연계

대처의 시점:지역의 정보 거점으로서의 도서관 기능의 강화

대처

  1. 사서의 레퍼런스 스킬의 향상이나 서비스의 충실을 향한 인재육성 때문에, 츄오토쇼칸(중앙도서관)나 타 기관이 실시하는 연수에 참가(한 명당 1회 이상)
  2. 이용자로부터의 상담이나 질문에 대한 정확으로 신속한 정보 제공

연간 되돌아 보기

  1. “요코하마시의 도서관의 미래를 말하는 워크숍” 연수, 연계·협동 기초 연수 등 사서의 능력 향상에 관련된 연수 등, 한 명 2회 이상 합계 18회 적극적으로 참가했습니다.
  2. 3월 말의 시점에서 이용자로부터의 소장 조사가 1,760건, 사항 조사가 1,257건, 합계 3,017건의 상담이나 질문이 있었습니다.

대처의 시점:관련 시설과의 연계 강화

대처

그룹 대출에 의한 독서 관련 단체에의 지원

연간 되돌아 보기

그룹 대출의 등록·갱신이 19건 있었습니다.

구의 지역성에 응한 독서 활동의 추진

대처의 시점:지역의 독서 활동 추진 단체와 시민 이용 시설과의 연계

대처

  1. 구청이나 구내의 시설·단체와 연계한 “나카구 북 축제”의 실시(10월부터 11월까지)(사이케이)
  2. 지역의 향토 자료관의 협력을 얻고, 시민의 관심이 높은 향토에 관한 강연회를 실시(10월부터 11월까지)(사이케이)

연간 되돌아 보기

  1. 10월 1일(일요일)부터 11월 30일(목요일)까지의 기간에 “나카구 북 축제”를 실시했습니다.(사이케이)
  2. 요코하마시 8 성 전 자료관 관장 아이자와 류지씨를 강사로 맞이해, 10월 31일(화요일)에 역사 강좌 “쇼와의 혼모쿠~종전으로부터 신혼모쿠 지구의 탄생까지~”를 실시해, 19명의 참가가 있었습니다.(사이케이)

대처의 시점:지역의 단체간의 연계에 의한 독서 활동의 추진

대처

구청이나 구내의 시설·단체와 연계한 “나카구 북 축제”의 실시(10월부터 11월까지)(사이케이)

연간 되돌아 보기

10월 1일(일요일)부터 11월 30일(목요일)까지의 기간에 “나카구 북 축제”를 실시했습니다.(사이케이)

이 페이지로의 문의

교육위원회 사무국 중 도서관

전화:045-621-6621

전화:045-621-6621

팩스:045-621-6444

메일 주소:ky-libkocho04@city.yokohama.jp

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