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2023년 가나가와 도서관의 목표 일람 되돌아 보기

2023년, 가나가와 도서관은, 이하의 목표에 대해서 특히 중점적으로 임했습니다.이 목표는 “요코하마시 중기 계획”, “요코하마시 교육 진흥 기본계획”, 각 구의 “독서 활동 추진 목표”에 기초하여 책정하고 있습니다.(2024년 6월) 연간 되돌아 보기를 공표했습니다.

최종 갱신일 2024년 6월 11일

시민의 배움을 풍부하게 하는 독서 활동의 추진

대처의 시점:독서의 날, 독서 활동 추진 월간 등 다양한 기회를 활용한 독서 활동의 확대

대처

  1. 일반·아동 각각의 코너에서의 계절이나 각종 테마에 따른 책의 전시(매월)
  2. 매월 23일의 시민의 독서의 날에, 가나가와 도서관 사서의 추천하는 책을 소개문 포함으로 전시(매월)
  3. 도서관 홈페이지나 Twitter, 홍보야 고하마구판에 의한 정기적인 정보 발신(수시로)

연간 되돌아 보기

  1. 일반·아동 각각의 코너에서, 대략 1개월마다 테마 전시를 실시했습니다.
    일반은, 4.5월 “추도 오에 겐자부로 씨” 6월 “시원해지는 책” 7월 “지도를 읽는 걷는 즐긴다” 8월 “노력하고 완수한 사람들의 책” 9월 “소득의 가을 농작물의 본” 10월 “읽고 걷고 도카이도 친밀한 역사 유산을 재발견하자!”11월 “아동학대 방지 월간” 12월 · 1월 “100년 전에 탄생한 작가들” 2월 “독립이나 기업에 관한 책” 3월 “암 기프트 정보 코너 5주년”,
    아동은 4월 “꽃과 초록 노혼” 5월 “해 보고 싶다!이론나시고트노혼 6월 “물 노혼, 비 노혼” 7월 “아이 아티스트” 8월 “혼데세카이오히트마와리” 9월 “장벽 제거 노혼” 10월 “가을을 즐기자!”11월 “옛날 옛적 어떤 곳에…"12월 “겨울의 기대” 1월 “올해는 진 드시” 2월 “타베모노노혼” 3월 “작은 숨 것들”의 테마로 도서의 전시를 실시했습니다.
  2. 매월 23일의 시민 독서의 날에, 가나가와 도서관 사서의 추천하는 책을 소개문 포함으로 전시했습니다.4월 “배터를 쓰러뜨리러 아프리카에” 5월 “알고 즐기는 벌 생활 입문” 6월 “아들의 트리세트” 7월 “내가 손가락을 탁 울리고, 네가 어른이 되기 전의 시집” 8월 “당신의 인생, 정리합니다” 9월 “일본에 살고 있는 세계의 사람” 10월 “가메노코 센베이타라 와 해” 11월 “차지해 장식해” 12월 “일본의 역사를 다시 읽는다” 1월 “요코하마의 명건축을 둘러싸는 여행” 2월 “그림 해설 책의 역사” 3월 “자폐증의 내가 뛰어 치는 이유”.
  3. 가나가와 도서관 홈페이지의 톱 페이지의 레이아웃을, 메뉴가 크게 표시되도록 디자인을 변경했습니다.또, 시설 개요나 장애가 있는 쪽으로의 서비스에 대해서 안내를 자세하게 했습니다.(8월) 홍보야 고하마 가나가와구판에 이벤트 정보를 게재, 타운 뉴스 가나가와구판에 사서의 추천 BOOK를 합계 12권 게재했습니다.(매월)

대처의 시점:고령자나 장애가 있는 쪽으로의 독서 활동 지원

대처

  1. “세계 자폐증 계발 데이 in 요코하마/모두로 알자 발달장애” 패널 전시의 실시(4월)
  2. 장벽 제거 도서를 모은 “사과의 선반”의 설치(9월)
  3. 고령자 시설에서의 그룹 대출의 이용 촉진

연간 되돌아 보기

  1. “세계 자폐증 계발 데이 in 요코하마/모두로 알자 발달장애” 패널전을 실시했습니다.자폐증·발달장애를 알기 위한 책의 전시와 북 리스트의 배포도 합쳐서 실시해, 아이용의 그림책으로부터 어른용의 발달장애를 이해하는 책이 잘 빌릴 수 있었습니다.3월 23일의 독서의 일 전시는, 자폐증의 관련 책을 소개해, 이쪽도 이용이 많았습니다.(4월 · 3월)
  2. 장벽 제거 도서를 모은 “사과의 선반”을 설치했습니다.(9월) 또, 맹인 특별 지원 학교 고등부의 학생 6명의 교외 학습을 받아들여, 사과의 선반의 자료로 독서 체험의 기회를 제공했습니다.(12월)
  3. 작년도 및 금년도 8월에, 이용 촉진의 설명을 실시한 신코야스 지역사회보호 플라자가, 그룹 대출의 이용을 개시했습니다.그 후에도 정기적으로 이용되고 있습니다.

대처의 시점:활동의 담당자 자신도 즐길 수 있는 대처의 추진

대처

  1. 낭독에 적합한 그림책의 전시(6월)
  2. 자원봉사에 의한 유아를 대상으로 한 “토요일의 이야기회”의 개최(매월)
  3. 자원봉사에 의한 일반을 대상으로 한 “어른을 위한 낭독회”의 실시(매월)
  4. 자원봉사에 의한 일반을 대상으로 한 “어른을 위한 이야기회”의 실시(9월)

연간 되돌아 보기

  1. 요코하마 시립 도서관 발행의 북 리스트로 소개되고 있는 그림책이나 사서 추천의 책을 중심으로 전시를 실시했습니다.낭독의 방법이나 그림책을 소개한 참고도서도 함께 전시했는데, 많은 대출이 있었습니다.코로나화후, 구내의 초등학교는 읽어 들려주어 자원봉사의 활동을 재개한 곳이 많고, 학교 사서 연수의 시기에 개 맞추고 개최한 것으로, 수요에 응할 수 있었습니다.(6월)
  2. 자원봉사에 의한 유아를 대상으로 한 “토요일의 이야기회”를 합계 22회 실시해, 총계 229명의 참가가 있었습니다.1월은 도서관 정보 시스템 갱신에 의한 번망 때문에, 휴회했습니다.(매월) 또, “봄방학 특별 이야기해 모임”을 유아전용·초등학생용의 합계 2회 실시해, 총계 20명의 참가가 있었습니다.(3월)
  3. 자원봉사에 의한 “어른을 위한 낭독회”를 합계 12회 실시해, 총계 190명의 참가가 있었습니다.2월에는 교류회를 실시, 3월의 모임에서는 참가자에게 앙케이트를 실시해, 낭독 작품의 리퀘스트 접수나 효과 측정을 실시했습니다.(매월)
  4. 자원봉사에 의한 스트리테린그의 이야기 모임 “어른을 위한 이야기회”를 실시해, 18명의 참가가 있었습니다.(9월)

디지털을 활용한 서비스의 충실

대처의 시점:ICT를 활용한 서비스의 확충

대처

가나 데지(가나가와구 디지털 라이브러리)의 수록 자료의 충실과 발신

연간 되돌아 보기

가나 데지(가나가와구 디지털 라이브러리)에 게재하기 위한 사진을 선정해, 리스트를 작성했습니다.2024년에 게재 예정입니다.

아이의 독서 습관의 정착

대처의 시점:아이의 발달 단계에 응한 독서 활동의 추진

대처

  1. 영유아와 그 보호자를 대상으로 한 “부모와 자식 이야기회”의 개최(매월)
  2. 유아로부터 초등학생까지를 대상으로 한 “정례 이야기회”의 개최(매월)
  3. 자원봉사에 의한 유아를 대상으로 한 “토요일의 이야기회”의 개최(매월)
  4. 요코하마 시립 도서관 발행의 북 리스트를 기초로 한, 영유아로부터 틴즈까지의 각 연령을 대상으로 한 추천 책의 전시(4월, 8월)

연간 되돌아 보기

  1. 영유아와 그 보호자를 대상으로 한 “부모와 자식 이야기회”를 합계 10회 실시해, 총계 101명의 참가가 있었습니다.6월은 교과서 전시에 의한 회장 사용을 할 수 없었기 때문에, 1월은 도서관 정보 시스템 갱신에 의한 번망 때문에, 휴회했습니다.(매월) 
  2. 유아로부터 초등학생까지를 대상으로 한 “정례 이야기회”를 합계 11회 실시해, 총계 50명의 참가가 있었습니다.5월은 봄의 특별 이야기해 모임, 8월은 여름의 특별 이야기해 모임으로서, 참가자에게 미니 타월을 배포했습니다.1월은 도서관 정보 시스템 갱신에 의한 임시 휴관 때문에, 휴회했습니다.(매월)
  3. 자원봉사에 의한 유아를 대상으로 한 “토요일의 이야기회”를 합계 22회 실시해, 총계 229명의 참가가 있었습니다.1월은 도서관 정보 시스템 갱신에 의한 번망 때문에, 휴회했습니다.(매월) 또, “봄방학 특별 이야기해 모임”을 유아전용·초등학생용의 합계 2회 실시해, 총계 20명의 참가가 있었습니다.(3월)
  4. 유아로부터 초등학생용의 추천하는 책의 전시(4월), 초등학생용으로 “읽어 보자 이런 본 2023년” 게재 책의 전시와 틴즈용으로 “요코하마노티은즈” 게재 책의 전시(8월)를 실시했습니다.

대처의 시점:학교, 교육위원회 및 그 외 관계 기관이 연계해, 츄오토쇼칸(중앙도서관) 시설을 활용한 아이들의 있을 곳 만들기나, 사회 체험의 장소 만들기의 검토

대처

중학생의 직업 체험, 고등학생의 인턴십 등의 수용(수시로)

참고

중학생의 직업 체험은, 2개교 합계 6명의 학생을 받아들였습니다.1개교는 타 구에서의 실시에 변경되었습니다.(1월) 고등학생의 인턴십은, 가로 하마키타 지구에서의 희망자가 없었기 때문에, 실시하지 않았습니다.맹인 특별 지원 학교 고등부의 학생 6명의 교외 학습을 받아들여, 사과의 선반의 자료로 독서 체험의 기회를 제공했습니다.(12월)(사이케이)

대처의 시점:초중학교에서의 학교도서관의 이용 및 활용의 지원

대처

  1. 초등학생의 거리 가래 겐야 도서관 견학, 중학생의 직업 체험, 고등학생의 인턴십 등의 수용(수시로)
  2. 여름방학 기간에, 초등학생용의 도서관 안내나 일 체험 이벤트의 실시(7월)
  3. 틴즈의 이용이 증가하는 여름방학 기간에, 틴즈용의 도서의 전시(7, 8월)

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  1. 초등학생의 도서관 견학을 1개교 85명 받아들였습니다.(9월) 중학생의 직업 체험은, 2개교 합계 6명의 학생을 받아들였습니다.1개교는 타 구에서의 실시에 변경되었습니다.(1월) 맹인 특별 지원 학교 고등부의 학생 6명의 교외 학습을 받아들여, 사과의 선반의 자료로 독서 체험의 기회를 제공했습니다.(12월)(사이케이)
  2. 초등학교 1.2 년생을 대상으로 한 “하지메테노트쇼칸탄켄”(7월), 초등학교 3~6 년생을 대상으로 한 “여름방학 하루 도서관 원”(8월)를 실시해, 합계 26명이 참가했습니다.
  3. 신서를 틴즈에 PR하는 전시 “신서로 펼쳐지는 새로운 세계”를 실시해, 작성한 패스파인더를 약 50부 배포했습니다.(7월 · 8월)

시민의 독서와 과제 해결에 도움이 되는 장서의 충실

대처의 시점:지역 정보의 수집·학습 지원·정보 발신

대처

  1. 가나 데지(가나가와구 디지털 라이브러리)의 수록 자료의 충실과 발신(사이케이)
  2. 도카이도 가나가와 숙소에 관한 패널이나 자료의 전시(10월)

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  1. 가나 데지(가나가와구 디지털 라이브러리)에 게재하기 위한 사진을 선정해, 리스트를 작성했습니다.(9월)(사이케이)
  2. 츄오토쇼칸(중앙도서관)로 소장하고 있는 도카이도 우키요에 중, 가나가와 숙소에 관한 패널 12점과 관련 도서를 전시하는 “우키요에에 그려진 가나가와 숙소”를 실시했습니다.(10월)

독서 활동 추진의 담당자의 확대

대처의 시점:독서 활동을 지지하는 자원봉사의 지원

대처

  1. 이야기 모임 자원봉사 교류회의 개최(5월)
  2. 도서 수리 자원봉사의 활동을 지원
  3. 서가 정리 자원봉사의 활동을 지원

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  1. 토요일의 이야기 모임 자원봉사 교류회를 2회 개최했습니다.(5월, 1월) 또, 구 내에서 독서 추진 활동을 실시하는 자원봉사 그룹 “가나 북”의 교류회에 참가했습니다.(2월)
  2. 도서 수리 자원봉사는, 총계 327명이 558권의 책을 수리했습니다.(매주 수요일·목요일)
  3. 서가 정리 자원봉사는, 총계 31명이 서가 정리를 실시했습니다.

독서 활동의 거점의 강화와 연계

대처의 시점:지역의 정보 거점으로서의 도서관 기능의 강화

대처

  1. 구국과 연계한 패널전·강좌 등의 실시
  2. 도카이도 가나가와 숙소에 관한 패널이나 자료의 전시(10월)(사이케이)
  3. 교직원용 대출의 이용 촉진
  4. 그룹 대출의 이용 촉진
  5. 레퍼런스 서비스의 충실
  6. 직원 연수의 실시
  7. 시설의 조명의 LED화

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  1. 요코하마시 건강 복지국과 연계한 “세계 자폐증 계발 데이 in 요코하마/모두로 알자 발달장애” 패널 전시(4월 · 3월), 가나가와 소방서와 연계한 전시(6월 · 9월 · 11월 · 2월), 가나가와구 구정추진과와 연계한 “환경 월간” 패널 전시(6월) “제33회구의 꽃 튤립 사생화전”(8월), 요코하마시 수도국과 연계한 패널 전시(7월), 요코하마시 온난화 대책 추진 본부와 연계한 강좌 “도서관 deYES 트쿳테마나보 에코!솔러 오르골(8월), 요코하마시 환경 창조국과 제휴하여 “24 절기 패널”(10월), “공원 애호회·플레이 파크 패널 전시” 및 “숲 안의 플레이 파크”(11월), 가나가와구 지역진흥과와 연계한 “식품 로스파 네루 전시”(12월), 요코하마시 신용보증 협회와 연계한 “창업·사업 계승 패널 전시”, 가나가와구 지역 포괄 지원 센터 및 가나가와구 고령,장해지원과, 우라시마 장과 연계한 강좌 “라이프 디자인 노트를 써 보지 않겠습니까?”(2월) 가나가와구 지역진흥과와 연계한 “우리 마을 가나가와는 두어 사진 콘테스트 입상 작품전”(3월)를 실시했습니다.
  2. 츄오토쇼칸(중앙도서관)로 소장하고 있는 도카이도 우키요에 중, 가나가와 숙소에 관한 패널 12점과 관련 도서를 전시하는 “우키요에에 그려진 가나가와 숙소”를 실시했습니다.(10월)
  3. 고나카 학교장회 및 교직원용 연수로, 교직원용 대출의 설명 및 PR를 실시했습니다.(5월, 6월, 7월)
  4. 2022년, 및 2023년 8월에 이용 촉진의 설명을 실시한 신코야스 지역사회보호 플라자가, 같은 달 그룹 대출의 이용을 개시했습니다.(사이케이)
  5. 소장 조사 4,098건, 사항 조사 1,029건, 합계 5,127건의 레퍼런스를 접수했습니다.또, 소장이 없는 자료의 제공 방법의 하나로서 국회 도서관의 복사 의뢰가 4건 있었습니다.아동용의 향토 자료 “가메노코 센베이 타라 와 한다”를 작성·발행해, 구내의 초중학교에 향토의 역사에 관한 부독본으로서 소개했습니다.(6월)
  6. 온라인 데이터베이스 검색 기술 향상 때문에, 직원으로 정보 공유를 했습니다.(7월) 그 외, 저희 여관의 사서가 “요코하마시의 도서관의 미래를 말하는 워크숍 제4회”에 참가(7월), “장애인 등 지원 사업 실무자 연수”를 수강(7월), “독서 장벽 제거 연구회 특별 연수” “연계·협동 기초 연수”를 수강(9월), “틴즈 담당자 연수”를 수강(12월), “도서관 직원용 연수”를 수강(3월) 했습니다.또, 회계연도 임용 직원을 대상으로, 새로운 도서관 정보 시스템에 대해서 연수를 실시했습니다(10월 · 11월).
  7. 건물내 옥외 모든 LED화 공사를 완료했습니다.(3월)

대처의 시점:관련 시설과의 연계 강화

대처

  1. 지역 육아 지원 거점 등에 출장으로 이야기회 등을 실시하는 “요리 배달 트쇼칸”의 실시
  2. 네팔 말·중국어의 아동서에 대해서, 학교용으로 PR를 실시해 이용을 촉진

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  1. 출장 이야기회를, 단마치 지역사회보호 플라자(참가 인원수:어른 10명, 유아 9명)(6월), 지역 육아 지원 거점 “카나치에”(참가 인원수:어른 21명, 영유아 29명)(9월), 지역 육아 지원 거점 “카나치에 새틀라이트”(참가 인원수:어른 총계 23명, 영유아 총계 23명)(10월 · 12월), 신지목지역사회보호 플라자(참가 인원수:어른 18명, 유아 18명)(1월)로 실시했습니다. 
  2. 고나카 학교장회 및 교직원용 연수로, 네팔어·중국어의 아동서에 대해서 PR를 실시했습니다.(5월, 6월, 7월)

구의 지역성에 응한 독서 활동의 추진

대처의 시점:지역 상황과 활동 단체 등의 파악

대처

  1. 구 독서 활동 관계 기관 연락회의 개최
  2. 구 독서 맵의 개정

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  1. 2023년 가나가와구 독서 활동 관계 기관 연락회를 개최했습니다.(제1회:7월, 제2회:2월)
  2. 구 독서 맵 개정판에 게재하는 시설의 선정 및 체재에 대해서 검토를 실시해, 각 시설을 대상으로 상황 조사를 실시했습니다.(3월)

대처의 시점:구의 지역성을 근거로 한 활동 목표에 기초한 계획적인 독서 활동 추진

대처

독서 활동 추진 강연회의 실시

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다문화 공생을 테마로 한 강연회 “살고 있는 세계의 사람”(강사:가나이 마키씨)를 개최해, 121명의 참가가 있었습니다.(12월)

대처의 시점:지역의 독서 활동 추진 단체와 시민 이용 시설과의 연계

대처

  1. 가나가와 구민 문화 센터 카낙쿠 홀과 제휴하여, 이벤트 “첼로와 낭독으로 엮어 내는 “행복한 왕자”(8월)나 그림책과 그 작가를 소개하는 워크숍(11월)의 실시
  2. 지역 육아 지원 거점 등에 출장으로 이야기회 등을 실시하는 “요리 배달 트쇼칸”의 실시(사이케이)

연간 되돌아 보기

  1. 카낙쿠 홀과 제휴하여 “첼로와 낭독으로 엮어 내는 “행복한 왕자”(첼로:천귀규, 낭독:와카마쓰 리키)를 실시했습니다.아이로부터 고령자까지 47명의 참가가 있었습니다.(8월) 또, NPO 법인 SEED OF ARTS과 연계한 그림책 워크숍은, 그림책 작가 “에릭·컬”을 테마로 실시 예정해, 부모와 자식 8조의 참가가 있었습니다.(11월)
  2. 출장 이야기회를, 단마치 지역사회보호 플라자(참가 인원수:어른 10명, 유아 9명)(6월), 지역 육아 지원 거점 “카나치에”(참가 인원수:어른 21명, 영유아 29명)(9월), 지역 육아 지원 거점 “카나치에 새틀라이트”(참가 인원수:어른 총계 23명, 영유아 총계 23명)(10월 · 12월), 신지목지역사회보호 플라자(참가 인원수:어른 18명, 유아 18명)(1월)로 실시했습니다.(사이케이)

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교육위원회 사무국 가나가와 도서관

전화:045-434-4339

전화:045-434-4339

팩스:045-434-5168

메일 주소:ky-libkocho03@city.yokohama.jp

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