요코하마의 워크스 타일

• 7시 45분 출근
• 8시 15분 업무 개시 시각
• 8시 40분 수업 개시
• 12시 15분 급식의 시간
• 15시 30분 방과 후의 시간
  휴식 시간(초등학교에서는 45분)과 회의, 수업 준비, 교재 연구 등의 시간
• 16시 45분 업무 종료 시각
• 17시 30분 퇴근

• 등교 중의 주시는 지역의 분들이 협력해 주고 있습니다.
• 자료 인쇄나 배포물 준비 등은, 직원실 업무 어시스턴트가 서포트해 줍니다.
• 늦어도 19시까지는 퇴근하도록 하고 있습니다.

A.교재 연구나 수업 준비, 평가의 정리 작업 등을 하고 있는 것이 많습니다.

• 헤이세이 30(2018)년 번 실적:69.7%
• 레이와 3(2021) 연도 실적:75.9%
• 레이와 7(2025) 연도【목표!】:90%

교원을 대신해서 기술 지도·학생의 인솔 등, 동아리 활동의 고문으로서의 역할을 담당합니다.육아나 개호 등의 사정으로 지도가 곤란한 교원, 또, 스스로의 경기 경험이 얕은 등의 이유로부터, 지도에 불안이 있는 교원은, 동아리 활동 지도원을 적극적으로 활용해, 고문으로서의 부담을 경감합니다.
지도나 인솔을 동아리 활동 지도원에게 맡기는 것으로, 수업 준비나 학생 이해에 시간을 대는 것도 가능합니다.

동아리 활동에 대해서 더 안다

교원의 급여와 휴가에 대해서 안다

초등학교 고학년에서의 일부 교과 분담 “팀 학년 경영”으로, 학년의 교원이 일부의 교과를 분담하고 지도하는 것에 의해, 학급을 초과한 모든 것의 아동과의 일상적인 관계를 낳아, 팀으로서 아이들을 기르고 있습니다.
담당 교과가 좁혀지기 때문에, 수업 준비가 효율화되어, 여유가 태어납니다.또, 담당 교과는, 여러 번 수업을 실시하기 위해, 수업력도 향상합니다.
(레이와 4(2022) 연도 188개교에서 실시.앞으로도 확충 예정.)

직원실에서, 교직원의 업무를 서포트합니다.

1. 외부 응대(전화, 손님, 업자 대응 등)
2. 사무 작업(인쇄, 데이터 입력, 배포물 구분 등)
3. 직장 환경의 정비(파일 정리, 문서 폐기, 게시 등)

교육위원회 사무국과 학교가 일체가 되고 일하는 방식 개혁을 추진해, 교직원이 배우는 시간을 확보하는 것으로, 교직원의 자질·능력을 높여, 아동 학생의 자질·능력의 육성에 연결하고 있습니다.

교직원의 일하는 방식 개혁을 더 안다