초중학생의 지역 활동 참가를 향한 궁리

“가미이다 지구에서는, 초중학생이 지역 활동에 적극적으로 참가해, 지역과 학교가 연계하고 있습니다!”

가미이다 연합 자치회
바바 가쓰미

☆“계기는?”

대략 15년 전 중학교가 거칠어지고 있어, 교내의 기물 파손 행위 등이 횡행해, 교육 환경이 열악했습니다.

☆“무엇을 했습니까(어떤 행동)”
학교 주변의 환경을 정돈할 필요가 있다는 생각으로부터, 지역과 학교가 협력하고 개선에 임했습니다.
요코하마시에 불법 건조물의 단속을 진정, 공터, 미정비인 숲 등 지역에서 불법투기 쓰레기의 철거를 해, 소유자의 허가를 얻고 가지 흘림을 하고 전망을 좋게 하는 등, 교육 환경의 정비에 진력한 결과, 지역과 학교의 강한 정이 할 수 있었습니다.

☆“어느 정도 걸렸습니까(기간)”
교육 환경의 정비에는, 착수하고 나서 5,6년 걸렸습니다.현재도, 연 3회의 학교 주변의 청소가 계속되고 있습니다.
초중학생이 지역 행사, 활동에 참가하게 된 것은 약 10년 정도 전입니다.

☆“어떻게 되었습니까(결과 좋아진 것)”
초중학생이 지역 활동이나 행사에 적극적으로 참가하거나, 중학생이 지역의 회의에 출석하는 등, 지역과의 교류가 번성합니다.
지역과 학교와의 연계 체제도 강화되었습니다.
이 밖에도, 인사 운동, 꽃잔디 심어, 그라운드 골프 대회의 참가, 운동회 경기 임원의 협력 등이 있습니다.

☆“그 후는 어떻게 되고 있습니까(향후, 과제)”
지역 활동(행사)에 3회 이상 참가한 아이들을 커뮤니티 리더에게 인정하고, 오리지널 캡(현재는 필기도구)를 주고 있습니다.
연 2회 그라운드 골프 대회후에는, 야키소바를 먹으면서 중학생과 의견교환을 하고 있습니다.
중학생의 “이렇고 싶은 가미이다 상”을 목표로, 지역과 학교와의 관계를 계속시켜 가고 싶습니다.

◆정보교환회(2017.01.26)에서의 질의응답 리뷰◆
Q:　몇 년 전 복지 보건 회의에 출석했습니다만, 마지막 발표가 매우 훌륭하게 감동했습니다.미도리엔에 의무교육의 중학교가 생긴 새벽에는 강사로서 불러, 꼭 중학생으로부터 말해 주었으면 한다고 생각합니다.
A:　감사합니다.중학교의 교장 선생님으로부터, 학교의 성적은 전국 평균에 닿지 않습니다만, 지역 공헌, 봉사 활동은 전국 평균보다 꽤 높다고 들었습니다.앞으로도 이 상황을 계속해 가고 싶습니다.

≪여기가 포인트!≫

• 지역과 학교의 연계가 필수!
• 지역은 학교를 버팀목, 학교는 지역에 나오고 협동으로 지역구조를 진행하는 것이 중요!

◇발표자로부터(고생한 것, 이런 궁리가 좋았던 등)◇
그 밖에도, 샘 사람 가부키에의 적극적인 참가 등 기쁘게 생각합니다.
학교 행사와 지역의 행사와의 스케줄 조정이 큰 일입니다만, 쭉 이 정을 소중히 여겨 가고 싶다고 생각합니다.
앞으로도 “아이는 나라의 보물·지역의 보물”이라는 것을 염두에 활동하겠습니다.

◆내해 코디네이터로부터◆
초등학생은 어린이회가 있어 지역과의 관계가 있습니다.
학교로서도 지역, 마을과 함께 걷는다는 관계 쪽이 있다고 생각합니다만, 중학생이 되면 없어져 버리는 경향에 있습니다.
가미이다처럼, 계속해서 지역과 관계를 가져 준다는 것은 매우 중요하다고 생각합니다.
지금까지는, 꽃잔디 심어 공원이나 학교 주변의 청소·연합 운동회·그라운드 골프 등을 실시해 왔습니다만, 학생 개개인의 흥미 관심에 응해 선택할 수 있도록, 방재나 방범, 어린이회 활동의 도와, 문화 활동까지 펼치는 것도 손이라고 생각합니다.

◇사례 내용의 자세한 사항에 대해서는, 정보교환회에서의 사례 발표시의 PDF를 봐 주세요 초중학생의 지역 활동 참가(PDF:1,345KB)

구정추진과 지역력 추진 담당(3층 307번)
전화:045-800-2333
FAX:045-800-2505