조사 계보 140호

【1999년 12월 발행】

《1》육아·학교 교육을 둘러싸는 현상과 향후의 방향성(PDF:188KB)●시오미 미노루 코오 _ 2~5

《2》교육개혁~그 변혁의 시점(PDF:231KB)●데라와키 겐 _ 6~9

《3》아이의 교육 환경과 그 변화에의 대응

1.아이들의 지금~청소년 기본 조사보다(PDF:269KB)●시부야 가즈오 _ 10~13

2.데이터로 보는 학교 교육(PDF:421KB)●교육위원회 사무국 총무부 기획과 _ 14~18

3.바뀌는 교육관과 “유메하마 교육 플랜~“거리”와 함께 걷는 학교 만들기”(PDF:274KB)●모로즈미 히데유키 _ 19~22

《4》가정·학교·지역의 연계에의 대처

1.“열어진 학교·오오카”의 대처~아이, 가정·지역, 교직원으로 만드는 새로운 학교의 모습(PDF:471KB)●사이토 가즈야 _ 23~26

2.거리와 함께 걸음 자신이 빛나는 클럽활동~아이의 존재를 최우선하는 학교 만들기(PDF:270KB)●사사키 다카시 _ 27~29

3.료쿠엔토시 스쿨 교류 넷~지역 인트라넷의 활용(PDF:346KB)●마쓰우라 아쓰시 _ 30~33

《5》다양화하는 교육 환경

1.다양화하는 교육 대응 시스템~요코하마의 선구성과 그 후에 입각하여(PDF:316KB)●나가타 미노루 _ 34~38

2.시립 중고 일관 교의 표현(PDF:296KB)●혼마 하야토 _ 39~42

《6》좌담회·교육이 바뀌어, 사회가 바뀐다(PDF:1,342KB)
●니와 다케오·아사이 게이코·하마노 가쓰히코·오카모토 가쓰토시·남쪽학 _ 43~50

자주 연구 리포트·시민의 눈으로부터 본 구청 창구 서비스의 본연의 자세와 그 개선~쓰즈키구 창구 서비스 프로젝트(PDF:323KB)●나카무라 사토루 외 _ 51~55

신선력·21세기 · 요코하마 개화(PDF:584KB)●기타 아사코 _ 56