사카에구 중학교 × 중학교 급식

●급식은, 모두 동일한 것을 먹고, “이것 맛있다”고 말할 수 있기 때문에 즐겁다
●코로나 때는 모쿠쇼쿠에서 외로웠다.지금은 모두 떠들썩하게 먹을 수 있는 것이 기쁘다
●녹미채는 골칫거리이지만, 급식이면 맛이 궁리되고 있고, 질색인 것도 먹을 수 있다
●초등학생 때도 급식의 시간이 대단히 즐거웠다.모두 떠들썩하게 한 시간은 굉장히 좋은 추억
●급식은 매일 먹고 있다.생선을 좋아한다
●좋아하는 메뉴의 날은 부탁하고 싶어진다
●오늘의 식단은 무엇일까?과 밖의 게시판을 보고 두근거린다

●평상시 얌전한 아이들도, 급식의 시간에 마주보면 웃는 얼굴이 나오는 것이 기쁘다
●동일한 것을 먹고 있으므로, 분위기가 누그러져 온다
●식육의 관점에서도 흥미 관심이 높다
●급식에 관련된 선생님이 많아지고 모두의 의식이 바뀌어 왔다
●태어나고 나서 쭉 입에 대고 있는 “음식”은 중요하다.급식의 시간은 소중히 여기고 싶다
●초등학교의 영양의 선생님이, 중학교의 게시판에 식육의 패널을 게시해 주고 있다

●맛있었다다는 소리가 매우 기쁘다.
●급식을 주고 받는 아주 약간의 순간이지만, 집을 말해 주는 아이도 있다
●약간의 시간이지만 연결될 수 있는 기쁜 시간
●아이들에게 있어서도 밥의 시간은 안심하는 시간일지도 모른다