비인지 능력(사회 정동적 콘피텐시) 조사 연구

　아동 학생의 “인지 능력(학력)”라고 소위 “비인지 능력(사회 정동적 콘피텐시)”과의 관련성에 대해서, 기업·대학 등과 제휴하여, 조사·분석을 진행하고 있습니다.
　아동 학생의 “인지 능력”의 데이터에 대해서는, 지금까지 학급 전체나 학교 전체의 평균치를 파악하고 있었습니다만, 한 사람 한 사람의 데이터를 파악·집적해, 빅 데이터로서 분석하고 있지 않았습니다.또, “인지 능력”과 같이 중요한 “비인지 능력(사회 정동적 콘피텐시)”가, “인지 능력”에 어떤 영향을 미치는지에 대해서도, 그 관련성이 분명하지 않습니다.
　GIGA 스쿨 구상에 의해, 기술면에 있어서 아동 학생의 데이터가 효율적으로 집적 가능하게 되는 환경이 갖추어진 것으로부터, “인지 능력” 및 “비인지 능력(사회 정동적 콘피텐시)”의 쌍방에 대해서, 한 사람 한 사람에게 연결되는 형태로 능력 등의 성장을 경년으로 파악 분석하기 위한 연구를 실시해, 중장기적으로는 효과적 효율적인 교육 활동이나 교육 정책을 추진해 갑니다.

・2022년 조사 연구 결과(개요판)(PDF:2,413KB)
・2023년 조사 연구 결과(개요판)(PDF:1,601KB)