독서 활동 추진 목표

개정 마에메 표에서의 “안다” “친하게 지낸다” “연결된다”의 기본 목표는 바꾸지 않고, 구민 참가형으로 개최한 2도의 워크숍과 홈페이지 등에 의한 의견 모집에 의해 구민 분들의 의견을 반영한, 새로운 목표로 하고 개정했습니다.향후, 구청·도서관·학교의 연계와 자원봉사 등의 시민 참가에 의해, 책에 친숙해질 수 있는 장소나 기회를 늘리는 것과 동시에, 아사히구 중학생 비브리오 배틀 대회나 낭독 등의 이벤트를 개최해, 독서 활동을 넓힙니다.

아사히구로는, 구의 지역성에 따른 독서 활동의 추진을 도모하기 위해, 2014년에 5년간의 “아사히구 독서 활동 추진 목표”를
책정했습니다만, 2018년으로 목표 기간이 종료되었기 때문에, 2019년부터 5년간의 새로운 목표(초안)로서 개정
했습니다.이 목표를 구민의 여러분의 의견을 근거로 한 것으로 하기 위해, 구민 의견 모집을 실시했습니다.

초안에 받은 의견을 근거로 해, 목표 개정을 했습니다.

1 안다

구민 독서 관련 시설이나 자원봉사 단체 정보, 독서 활동의 매력 등에 대해서, 구민인지 알아, 접하기 쉬워지도록 정보 발신의 충실이나, 자원봉사 등의 담당자 육성, 확대를 진행시켜 나갑니다.

주된 대처

(1)홈페이지나 인쇄물 등으로 구내 독서 관련 시설의 소개나 책, 독서 활동의 매력을, 관련 시설, 단체 등과 제휴하여, 널리 발신합니다.【신규·확충】

(2)구내 시설에서의 자원봉사의 활동 전시 등을 통해, 자원봉사에 흥미가 있는 인재의 발굴을 목표로 합니다.【확충】

(3)유치원, 보육원, 초중학교 등의 교직원이나 보육사, 자원봉사자를 대상으로, 낭독 강습회 등을 개최해, 각각의 스킬 업을 지원해 갑니다.【확충】

2 친하게 지낸다

가정에서의 일상의 독서 활동을 소중히 여겨, 아이로부터 고령자까지 모든 사람들에게 있어서 독서 활동이 보다 친밀한 것으로서 친하게 지낼 수 있도록, 환경 만들기나 계발을 진행합니다.

주된 대처
(1)유치원·보육원에서, 영유아가 그림책에 친숙해져, 즐길 수 있도록 대처를 진행합니다.또, 구내 공립 보육원에서의 그림책 대출이나 도서관, 육아 지원 시설, 독서 활동 단체와의 연계를 통해, 가정에서의 낭독 등의 독서 활동의 즐거움에 대해서 보호자의 이해가 깊어지도록 임합니다.【확충】
(2)교직원, 학교 사서(2016년까지 전 소·중·특별 지원 학교에 배치 예정), 보호자, 학교 도서 자원봉사 등이 연계해, 학교의 실정에 따라 아이들에게 있어서 매력있는 도서관 만들기에 임하는 것과 동시에, 학교에서의 독서 활동을 충실합니다.【확충】
(3)다양한 세대 쪽이 지역의 친밀한 시설에서 독서에 친숙해질 수 있도록, 지쿠센터 등에서의 독서 활동에 관한 사업을 확충해 가는 것과 동시에, 낭독이나 낭독의 자원봉사와도 연계하는 등 지역사회보호 플라자에서의 독서 활동을 추진합니다.【확충】
(4)아사히 도서관에서, 구민 요구에 응한 테마 전시나 상설 코너의 확충, “코드모트쇼시트”를 비롯하여 아이의 독서 추진에 연결되는 정보 안내를 충실하는 것과 동시에, 독서 관련 시설이나 학교, 자원봉사에의 지원과 시민 협동을 추진해, 지역 안의 도서관 만들기에 임합니다.【확충】

3 연결된다

자원봉사 단체끼리의 교류나 정보교환을 적극적으로 진행해, 독서 관련 시설이나 학교의 옆의 연결을 깊게 해 가는 것으로, 구민에서의 독서 활동의 한층 더 정착과 지역 활동으로서의 참가의 확대를 목표로 합니다.

주된 대처
(1)아사히 도서관이나 학교, 구민 이용 시설 등의 도서 담당자가 일당에 모이는 장소를 마련하는 것 외에, 자원봉사끼리의 교류를 적극적으로 진행시켜 나갑니다.【확충】
(2)구내 시설의 낭독 자원봉사 파견의 요구와 자원봉사 단체 등을 이어, 단체 등의 활동의 장소와 구민이 독서 활동을 즐기는 기회를 넓힙니다.【신규】