2021년 중호리카와 강 만들기 활동 기록(제5회~제8회)

쓰레기 조사 학습의 모습

・지난번 활동에 이어, 근린의 초등학교의 여러분과 “쓰레기 조사 학습”을 실시해 낫다
　타.
・최초로, 교실에서, 중호리카와에게 버려지고 있는 쓰레기의 종류나, 마이크로 플라스틱
　문제를 중심으로 한 학습을 실시했습니다.
・그 후, 중호리카와의 청소 자원봉사를 하고 있는 지역 쪽과 함께 나카보리 강가를
　걸음, 이야기를 들으면서, 실제로 버려지고 있는 쓰레기를 확인했습니다.
・학생 여러분은, 지참한 통과 쓰레기 봉투를 사용하면서, “이런 곳에 쓰레기
　그러나 있었다!”“이쪽에도 있어”라고 서로 말을 걸면서, 적극적으로 쓰레기를
　줍고 있었습니다.
・전회와 같이, 매우 활발적인 환경 학습이 되었습니다.

생물 조사의 모습

・근린의 초등학교의 학생 여러분과 함께, 중호리카와로 환경 학습을 실시했습니다.
・2개의 그룹으로 나뉘어, 코디네이터나 지역 쪽과 함께, “산 것조
　베와 “수질 조사”를 실시했습니다.
・“생물 조사”로는, 산 것의 포획 방법을 견학하거나, 코디네이터가 열매
　때에 포획한 산 것을 관찰하거나 했습니다.
“수질 조사”로는, 중호리카와의 물을 사용한 팩 테스트를 실시해, 수질의 조사 방법을 학
　비마시타.
・학생 여러분으로부터 많은 질문이 전해져, 매우 활발한 환경 학습 트나리마
　했다.

・중호리카와 강 만들기 활동과, 근린의 초등학교와의 연계에 대해서 의논을 실시했습니다.
・초등학교의 선생님에게도 참가해 주셔, 중호리카와에게 생식하고 있는 “산 것”과, 버려지고 있는 “쓰레기”에 대해서, 학생 여러분이 흥미를
　가지고 있는 것을 가르쳐 주셨습니다.
・의논의 결과, 환경 학습으로서, “산 것 조사”와 “쓰레기 조사”를, 본 활동의 일환으로, 초등학교와 협동으로 실시해 가게 되어
　마시타.

완성된 정원석의 배치

・하쿠콘후드손킨 쿠노 나카보리 강의 2개소에서, “정원석의 배치 수제공”을 실험적으로 시공해 낫다
　타.
・정원석의 배치 수제공이란, 크기가 다른 돌을 조합하는 것에 의해, 하천 내에 생
　기모노가 살 수 있는 공간을 만드는 작은 자연 재생 활동입니다.
・이번 시공의 목적은, 카와니나의 번식·육성과, 낙엽을 퇴적시켜 수중의 영양
　값을 높이는 것입니다.
・향후, 카와니나의 생식 확인이나, 낙엽의 퇴적 상태 등을, 정기적으로 조사하고 있어
　쿠 예정입니다.