제1회 요코하마시 공립 대학 법인 평가 위원회 회의록

• 일시 2005년 12월 24일(금요일) 10시 30분~12시 0분
• 장소 요코하마시 청사 2F 응접실
• 출석자 이다 위원, 가와무라 위원, 기슭 위원, 산상 위원, 요나모토 위원
• 개최 형태 공개(방청자 없음)
• 나름(PDF:86KB)
• 의사

(1)위원장의 선출에 대해서
위원장으로서 가와무라 위원을 선출했다.
(2)요코하마시 공립 대학 법인 평가 위원회 운영 요강에 대해서
【자료 1】(PDF:86KB)에 의해 사무국에서 설명이 있어, 요코하마시 공립 대학 법인 평가 위원회 운영 요강을 승낙했다.
(3)공립 대학 법인 요코하마 시립대학의 개요에 대해서
【자료 2】(PDF:200KB)에 의해 사무국에서 설명이 있어, 내용에 대해서 확인했다.
*주된 의견교환 등
・독립 행정 법인에서, 법인으로서의 통치(통치)에 대한 구조를 제대로 만들어 두는 것이 중요하고, 이사 중에 학외자를 넣으면, 긴장감이 태어나 기능해 간다.
(4)요코하마시 공립 대학 법인 평가 위원회의 역할에 대해서
【자료 3】(PDF:130KB)에 의해 사무국에서 설명이 있어, 위원회의 역할에 대해서 검토했다.
*주된 의견교환 등
・인증 평가 기관의 평가를 받는 시기 및 평가 위원회의 스케줄과 내용에 대해서 생각할 필요가 있다.
(5)공립 대학 법인 요코하마 시립대학 중기 목표의 큰 범위에 대해서
【자료 4】(PDF:186KB)에 의해 중기 목표 등의 작성의 흐름 및 지방 독립 행정 법인법에 의해 정해야 하는 사항 등,【자료 5】(PDF:572KB)에 의해 공립 대학 법인 요코하마 시립대학 중기 목표를 달성하기 위한 생각에 대해서, 사무국에서 설명이 있어 내용을 검토했다.
*주된 의견교환 등
・기존 시설은 표기되고 있지만, 장기의 설비 투자를 어떻게 목표 속에 도입해 가는 것인가.
・전체에 관해서이지만, 목표로서 적확한 부분도 있지만, 꽤 구체적인 것이 쓰여져 있고 목표라기보다도 계획 레벨의 내용도 보여진다.목표는 3~4행으로 좋다고 생각한다.
・전문의 “교육 중시”에 대해서, 대학에서 교육 중시는 당연한 일.국제적 시야를 가진 학생을 육성하는 교육에 중점을 둔다는 것이 기본방침 속에서도 좋은 것은 아닌가.
・학생의 목소리를 학교 경영에 반영시켜 간다.예를 들면, 학생이 참여하는 구조를 만드는 것도 고려 해야 한다.
・대학의 경우, 사무직원이라고 해도, 대학 경영의 전문직으로 자리매김해야 한다.
・최소의 경비로 최대의 효과를 얻는다는 표기에 대해서, 성과를 주목적에 두어야 하지 않는가 하고 생각한다.
・환자 중심의 이념-환자의 인권이 중요.환자가 된 입장에서, 인권을 존중해 주었으면 한다.
・학외에도 알기 쉽도록, “실천적인 교양 교육”이란, 21세기 사회에 사는데 있어서의 기초적인 교양이라든가이라는 코멘트를 넣는 쪽이 좋다.
・대학의 질을 어떻게 높일까.어떤 인재를 취하는지, 교원의 인재 확보에 대해서 좀 더 접해야 하는.
・전체의 밸런스로 부속 병원에 관한 내용이 중후하며, 타 장과의 밸런스를 고려 해야 한다.
・입장허가즈 센터에 대해서는, 추천 입시나 입시의 다양화 등, 어떤 구조로 해 나가는지, 요코하마시의 교육위원회와 대학과의 연계를 조밀하게 해 가는 쪽이 좋다.