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2021년 시내 초중학교와 아프리카와의 교류
2021년에 실시한 시내 초중학교와 아프리카와의 교류의 모습을, 이하로 소개합니다.
최종 갱신일 2022년 7월 11일
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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6월 16일(수요일) |
후지미다이 초등학교 | 마다가스카르 공화국 |
| 교류 내용 | ||
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청년 해외 협력대 경험자에 의한 마다가스카르 공화국을 소개하는 수업 | |
| 【내용】청년 해외 협력대 경험자의 나카무라 씨와 온라인으로 연결해, 교류했습니다.나카무라 씨의 밝은 캐릭터가, 시종 화기 애애로 한 활발한 분위기를 만들고 있었습니다.아이들로부터는, “모르는 세계를 알 수 있었다.”“지금까지 다른 시점을 가질 수 있었다” 등의 감상이 올랐습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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6월 16일(수요일), |
다나 중학교 | 모로코 왕국 |
| 교류 내용 | ||
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모로코의 의식주에 대해서 소개하는 동영상을 활용하고 영어부의 학생이 학습을 실시했습니다. | |
| 【내용】영어부의 활동으로서 자막이 없는 영어의 동영상이었습니다만, “모로코에 대해서 많은 첫 것을 알 수 있었다.”“알기 쉬운 영어로 설명해 주고, 모로코의 음식이나 그 가격이 알 수 있던 것이 재미있었다”라고 하는 감상과 함께, 모로코에 대해서 한층 더 알고 싶어진 것 같았습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 | ||
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| 6월 17일(목요일) | 니시혼고 중학교 | 코트디부아르 공화국 | ||
| 교류 내용 | ||||
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대사와의 급식을 통한 교류 | |||
| 【내용】 중학교 급식 “호스트 타운 응원 메뉴(아프리카 요리)”를 통해, 대사와 교류했습니다.학생들은, 대사에게 인사와 질문을 해, 응원 콜로 환영했습니다.함께 먹은 코트디부아르 요리의 케제누는, 맛있으면 평판이었습니다. | ||||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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| 6월 29일(화요일) | 고가야 초등학교 | 가나 공화국 |
| 교류 내용 | ||
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청년 해외 협력대 경험자에 의한 가나 공화국을 소개하는 수업 | |
| 【내용】강사에 의한 화기 애애로 한, 일체감이 있는 수업을 했습니다.아이들로부터는 “리얼한 가나를 알 수 있었다.”“현지인과 연결되어 보고 싶다” 등의 감상이 올랐습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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6월 29일(화요일) |
미호 초등학교 | 나이지리아 연방공화국 |
| 교류 내용 | ||
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2등 서기관 베넷트 씨에 의한, 나이지리아에 대한 강화 | |
| 【내용】아동들은 사전에 질문을 대사관에 제출하고 있어, 베넷트 씨가 도착하는 전에서 기대에 가슴을 부풀리고 있었습니다.아동들은, 다방면에 걸친 질문에 대해서 사진을 섞어서 대답해 주시는 서기관의 이야기에, 열심히 메모를 취하고 있었습니다.국제 위원회의 아동들은, 향후, 교내 발표나 포스터 게시를 계획하고 있습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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| 6월 30일(수요일) | 지가사키 초등학교 | 보츠와나 공화국 |
| 교류 내용 | ||
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“국제 이해 교실 보츠와나 공화국에 대해서 배우자!” ~제8회 쓰즈키·보츠와나 교류 아동화전~ |
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| 【내용】매년, 보츠와나 공화국의 아동들과 그림의 교류를 하고 있는 3학년의 아동들이, 보츠와나에 대해서 배웠습니다.다니엘·우산 임시 대리 대사로부터 동영상으로 메시지와 보츠와나에 대한 소개가 있었습니다.파랑·검정·흰색의 국기의 의미나, 다이아몬드가 보츠와나에게 있어서 중요한 천연자원이라는 이야기를 아동들은 흥미롭게 듣고 있었습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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| 7월 7일(수요일) | 다나 중학교 | 모로코 왕국 |
| 교류 내용 | ||
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모로코 출신 강사와의 온라인 교류 | |
【내용】영어부의 학생들은, 사전에 시청한 모로코에 대한 동영상을 토대로, 국기의 유래나 동아리 활동 등에 대해서 영어로 질문을 했습니다.이번은 온라인으로의 교류가 되었습니다만, 학생들은 자리르 선생님의 영어로의 설명에 귀를 기울여 흥미롭게 듣고 있어, “모로코에 가 보고 싶다” 등의 감상이 있었습니다. |
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| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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| 7월 12일(월요일) | 성향초등학교 | 부르키나파소 |
| 교류 내용 | ||
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청년 해외 협력대 경험자에 의한 부르키나파소를 소개하는 수업 | |
| 【내용】아동들은, SDGs 안의 6개의 목표에 대해서, 현지의 사진을 보면서 시각적으로 배워, 자신에게 할 수 있는 일을 생각했습니다.3택 퀴즈로는 참가 아동이 확실히 손을 들어, 강사로부터의 질문에 대해서도 자신의 생각을 발표하는 등, 의욕적인 모습이 보여졌습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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| 11월 8일(월요일) | 혼모쿠 남 초등학교 | 알제리 민주인민공화국 |
| 교류 내용 | ||
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청년 해외 협력대 경험자에 의한 파견국에 대한 수업 | |
| 【내용】전교 아동에의 클래스 전송 중에서, 알제리에 대한 질의응답을 실시했습니다.“JICA에 들어가 보고 싶다고 생각했습니다” 등의 감상이 올라, JICA나 해외 협력대 등에도 관심을 가지는 모습이 보여졌습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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| 11월 24일(수요일) | 우츠쿠시가오카 동 초등학교 | 부르키나파소 |
| 교류 내용 | ||
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청년 해외 협력대 경험자에 의한 부르키나파소의 환경 문제에 대한 이야기 | |
| 【내용】SDGs 안의 6개의 목표에 대해서, JICA 해외 협력대 파견시의 현지의 사진을 섞어서, 시각적으로 배웠습니다.또, 의식주 등 친밀한 생활의 차이에 대해서 퀴즈를 통해 배우거나, 사막화 등의 세계적인 환경 문제에 대해서 생각했습니다.아동으로부터는 의견도 활발하게 올라, 자신의 생각도 적극적으로 발표하고 있었습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류 교 |
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| 12월 7일(화요일) | 침나무 초등학교 | 모로코 왕국 |
| 교류 내용 | ||
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온라인 교류를 향한 모로코 소개 동영상의 시청 | |
| 【내용】모로코 출신 강사와의 온라인 교류를 향해, 사전에 모로코 소개 동영상을 시청했습니다. 아동은, 식생활 문화나 학교 생활의 차이, 상징적인 건물(핫산 타워)를 알 수 있어, 모로코 왕국에 흥미·관심을 가지는 계기가 되었습니다. |
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| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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12월 13일(월요일) |
침나무 초등학교 | 모로코 왕국 |
| 교류 내용 | ||
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모로코 출신 강사와의 온라인 교류 | |
| 【내용】아동들은, 사전에 시청한 모로코에 대한 동영상을 토대로, “모로코의 추천하는 음식은 무엇입니까” “핫산 타워는 오를 수 있는 것입니까” 질문을 했습니다.영어나 아라비아어로의 인사도 실시해, 모로코에 대한 관심이 한층 더 높아진 모습이었습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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쓰즈키 구민 홀 전시:12월 16일(목)~12월 23일(목), 요코하마시 청사 전시:2월 9일(수)~2월 14일(월) |
지가사키 초등학교 | 보츠와나 공화국 |
| 교류 내용 | ||
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제8회 쓰즈키·보츠와나 교류 아동화전 | |
| 【내용】지가사키 소3학년의 아동과 보츠와나의 벤·테마 초등학교의 아동이 “서로의 친구에게 전하고 싶은 것”을 테마로 그림을 그려, 교류했습니다.12월 16일에는, 주일 보츠와나 대사가 아동화전을 감상 후, 지가사키 초등학교를 방문해 아이들과 접촉했습니다.아동화를 통해, 서로의 나라의 문화를 알 수 있는 귀중한 기회가 되었습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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1월 17일(월요일), |
사쿠라오카 초등학교 | 코트디부아르 공화국 |
| 교류 내용 | ||
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대사와의 상호 문화 교류 | |
| 【내용】아동들은 춤이나 노래를 피로하고 일본 문화를 소개해, 대사로부터는 악기나 인형 등을 사용해, 코트디부아르의 문화를 소개되었습니다.아동으로부터, “어떤 음식을 먹고 있습니까” “유명한 특산 것은 무엇입니까” 등 많은 질문이 올라, “코트디부아르라는 나라가 가까이에 느껴지게 되었다” 등의 감상이 있었습니다. | ||
| 날짜 | 학교 | 교류국 |
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| 1월 31일(월요일) | 하야부치 중학교 | 앙골라 공화국 |
| 교류 내용 | ||
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대사와의 온라인 교류 | |
| 【내용】주일 앙골라 대사와 하야부치 중학교 학생회가 온라인 교류를 실시했습니다.대사로부터 앙골라 공화국의 국기의 의미, 도시나 기후, 문화나 스포츠 등에 대해서 설명이 있어, 학생들은 열심히 귀를 기울이고 있었습니다. 대사가 학생으로부터의 질문에 대답해 주시는 등, 앙골라 공화국에 대한 관심이 깊어지는 시간이 되었습니다. |
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